浦东]世博家园实验小学:共情共营同学习

 成功案例     |      2019-05-26 15:28

  5位家长代表分享了在学校指导下的家庭教育成功案例

  全校44名班主任共同参加,三位老师代表交流家教指导经验

  在浦东新区教发院王宇老师的主持下,上海市浦东新区世博家园实验小学上海市“德尚”课题《促进小学生良好行为习惯培养的家庭教育指导研究》结题论证会正式拉开了序幕,林轶校长向所有到场的领导、专家、家长代表以及学校全体班主任教师做了结题报告,她指出加强小学生良好行为习惯培养的家庭教育指导,使每位学生得到最优的家庭教育,使其健康成长是本次课题的主旨。

  林轶校长表示在此次研究中,收集了全校关于此课题的案例,发现全校班主任在这一问题上有一个高度的一致:学校和家庭是协同作战的联盟。三位教师代表路彦梅老师,俞翔老师以及任之菡老师根据自己丰富的班主任经验,将一个个鲜活的家庭教育指导案例与在场的所有人分享,而这些真实案例引起了在场所有班主任的共鸣,也进一步印证了家庭教育的成功必须是家校携手。

  在新的背景下,学校迫切需要制订一本适合本校实际,可以切实指导家庭教育中存在个性化问题的操作手册。于是,在林轶校长的主编下,学校邀请校级家委会成员一同前来审稿,将手册定义成一本图文并茂、多个性问题展示,少理论知识传授实用手册。就这样,提高父母的教育技能就成为《家庭教育应知应会》指导手册的根本任务。林轶校长语一针见血地指出:“行为习惯的养成是一个长期、曲折、反复的过程,绝非是一朝一夕之功所能达到的,应在恒字上下功夫,使学生由被动到主动,逐步养成良好的行为习惯。”

  上海市教育科学研究院研究员朱仲敏老师对本次结题会进行了专家点评,他指出,“世博家园实验小学的课题研究体现了全实新的特点,为家庭教育指导上好了第一课。”同时,朱老师也对课题提出了新期待,希望能进一步将研究成果应用,完善,与家长共同培育出学业上多一点自主,生活上多一点实践,人际上多一点尊重,社规上多一点自律的孩子。

  浦东新区德研员姚瑜洁老师也对本次结题报告会提出了自己的看法,“选题准”“研究实”“成果丰”是她对本次汇报的深刻印象,同时,姚老师提出的不同类型家庭教育需求,学校群体教育与家长个体教育的差异也引发了所有在场人员的思考。